- 編號(hào)：30747
- 書(shū)名：教育法律問(wèn)題研究
- 作者：張麗著
- 出版社：法律
- 出版時(shí)間：2007年8月
- 入庫(kù)時(shí)間：2007-9-11
- 定價(jià)：25
圖書(shū)內(nèi)容簡(jiǎn)介
隨著教育問(wèn)題的法律化及我國(guó)教育法制進(jìn)程的加深，作者對(duì)教學(xué)法律問(wèn)題的研究也經(jīng)歷了一個(gè)由點(diǎn)到面的漸進(jìn)過(guò)程。而本書(shū)作者主要探討了教育法制，教育法的地位，教育法體系，教育基本問(wèn)題，教育投入，學(xué)校，依法治校，學(xué)校章程，教師，教師申訴制度，學(xué)生以及校園安全十三方面的內(nèi)容。
圖書(shū)目錄
前言
第一章 教育法制
第一節(jié) 教育權(quán)
一、教育權(quán)的演變
二、教育權(quán)的法制化
第二節(jié) 受教育權(quán)
一、受教育權(quán)的演變
二、受教育權(quán)的法制化
第三節(jié) 教育法制
一、教育法制的含義
二、教育法制的主體
三、教育法制的范圍
四、教育法制的依據(jù)
五、我國(guó)教育法制的現(xiàn)實(shí)分析
第二章 教育法的地位
第一節(jié) 教育法的概念
一、教育法的含義
二、教育法的特征
三、教育法與教育政策
第二節(jié) 教育法的沿革
一、具有教會(huì)法性質(zhì)的古代教育法
二、附屬于行政法的近代教育法
三、形成獨(dú)立法律部門(mén)的現(xiàn)代教育法
第三節(jié) 教育法的性質(zhì)
第四節(jié) 我國(guó)教育法的歷史沿革
一、清末的教育立法
二、民國(guó)時(shí)期的教育立法
三、國(guó)民黨時(shí)期的教育立法
四、新中國(guó)成立后的教育立法
第五節(jié) 教育法在我國(guó)法律體系中的地位
一、學(xué)界爭(zhēng)議及評(píng)析
二、教育法應(yīng)成為一個(gè)獨(dú)立的法律部門(mén)
第三章 教育法體系
第一節(jié) 教育法體系的縱向結(jié)構(gòu)
一、教育法的表現(xiàn)形式
二、教育法的層級(jí)
三、教育法的效力從屬關(guān)系
四、對(duì)教育法表現(xiàn)形式的實(shí)踐分析
第二節(jié) 教育法體系的橫向結(jié)構(gòu)
一、基礎(chǔ)教育法
二、職業(yè)教育法
三、高等教育法
四、民辦教育法
五、學(xué)校法
六、教師法
七、學(xué)生法
八、教育經(jīng)費(fèi)法
九、終身學(xué)習(xí)法
十、國(guó)家教育考試法
第三節(jié) 教育法體系完善的思考
第四章 教育基本問(wèn)題
第一節(jié) 教育地位
一、關(guān)于教育地位的規(guī)定
二、確立教育地位的必要性
三、教育地位的保障
第二節(jié) 教育方針
一、關(guān)于教育方針的規(guī)定
二、我國(guó)教育方針的回顧
三、教育方針表述的爭(zhēng)論
第三節(jié) 教育基本原則
一、教育的社會(huì)主義方向原則
二、教育的公益性原則
三、受教育機(jī)會(huì)平等原則
四、教育與宗教相分離原則
五、教育法制統(tǒng)一原則
第四節(jié) 教育基本制度
一、學(xué)校教育制度
二、義務(wù)教育制度
三、職業(yè)教育制度
四、成人教育制度
五、國(guó)家教育考試制度
六、學(xué)業(yè)證書(shū)制度
七、學(xué)位制度
八、教育督導(dǎo)制度
九、教育評(píng)估制度
第五章 教育投入
第六章 學(xué)校
第七章 依法治校
第八章 學(xué)校章程
第九章 教師
第十章 教師申訴制度
第十一章 學(xué)生
第十二章 校園安全
參考文獻(xiàn)
本書(shū)共有341頁(yè)
