2工世紀(jì)的競(jìng)爭(zhēng)，歸根結(jié)底是人才的競(jìng)爭(zhēng)。中國(guó)共產(chǎn)黨第十七次全國(guó)代表大會(huì)明確提出要優(yōu)先發(fā)展教育，提高高等教育質(zhì)量，建設(shè)人力資源強(qiáng)國(guó)。高等教育擔(dān)負(fù)著為國(guó)家培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新人才、為社會(huì)提供一流服務(wù)的重任，大力發(fā)展高等教育是實(shí)現(xiàn)我國(guó)由教育大國(guó)向教育強(qiáng)國(guó)轉(zhuǎn)變的戰(zhàn)略手段，北京大學(xué)正努力地朝著建設(shè)一流的研究型大學(xué)的目標(biāo)邁進(jìn)。
近十年，國(guó)家啟動(dòng)兩期“985工程”和“211工程”，加快推進(jìn)了我國(guó)高等教育的改革和發(fā)展�，F(xiàn)在，“985工程”和“2ll工程”第三期也已經(jīng)或即將啟動(dòng)，這必將繼續(xù)推動(dòng)我國(guó)高等教育的進(jìn)步，促進(jìn)教育質(zhì)量的提高、學(xué)科設(shè)置的改善、學(xué)校管理的改革和人才隊(duì)伍的建設(shè)。在此期間，中國(guó)高等教育積極開(kāi)拓國(guó)際視野，增強(qiáng)與國(guó)外大學(xué)特別是世界知名大學(xué)的交流與合作，通過(guò)聯(lián)合培養(yǎng)、交換學(xué)習(xí)等方式讓教師和學(xué)生接觸國(guó)際學(xué)術(shù)前沿；并通過(guò)引進(jìn)海外優(yōu)秀人才、教學(xué)互訪等方式加強(qiáng)了與國(guó)外大學(xué)的合作，吸納了很多先進(jìn)的教學(xué)方法與科技成果。
世界各國(guó)特別是發(fā)達(dá)國(guó)家，長(zhǎng)期以來(lái)都是把培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才作為國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略，并作為增強(qiáng)其國(guó)家核心競(jìng)爭(zhēng)力的重要手段．從一定意義上說(shuō)，研究生教育代表著一個(gè)國(guó)家高等教育的水平，研究生培養(yǎng)直接關(guān)系創(chuàng)新型國(guó)家建設(shè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。研究生教育的任務(wù)就在于培養(yǎng)出國(guó)家人力資源金字塔中的頂尖人才，這也決定了研究生教育具有精英性、專(zhuān)業(yè)性和創(chuàng)新性的特征。研究生教育的培養(yǎng)質(zhì)量代表著中國(guó)科學(xué)研究的能力和潛力，引領(lǐng)著中國(guó)科技和文化的發(fā)展方向，是建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)的重要力量。隨著全球化的不斷深入和擴(kuò)大，如何把我國(guó)從一個(gè)高等教育大國(guó)建設(shè)成為高等教育強(qiáng)國(guó)是我們面臨的重要挑戰(zhàn)，如何進(jìn)一步提高研究生培養(yǎng)質(zhì)量也成為我們亟待解決的問(wèn)題。
受歷史條件、客觀因素的制約，目前我國(guó)的研究生教育存在一些阻礙其長(zhǎng)足發(fā)展的瓶頸區(qū)域。研究生培養(yǎng)質(zhì)量有待提高，導(dǎo)師制度有待健全，學(xué)術(shù)道德觀念亟需加強(qiáng)，自主創(chuàng)新的能力和水平也應(yīng)不斷提高。這些問(wèn)題提醒我們高校教育工作者，要結(jié)合我國(guó)教育實(shí)際和客觀條件，進(jìn)行積極有效的培養(yǎng)機(jī)制改革，提高教師和學(xué)生從事科學(xué)研究的積極性和能力，加強(qiáng)學(xué)術(shù)道德規(guī)范建設(shè)，為全面提高高等教育質(zhì)量尤其是研究生培養(yǎng)質(zhì)量作出貢獻(xiàn)。
多年來(lái)，北京大學(xué)不斷探索提高研究生培養(yǎng)質(zhì)量的途徑，并進(jìn)行了卓有成效的研究生培養(yǎng)機(jī)制改革，取得了一些成果，收獲了一些經(jīng)驗(yàn)。為進(jìn)一步了解國(guó)外大學(xué)教育制度和研究生培養(yǎng)情況，吸收他們的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，北京大學(xué)研究生院與北京大學(xué)出版社共同遴選了一批在國(guó)外具有較廣泛影響的教材和參考書(shū)，并正式出版了學(xué)術(shù)道德與學(xué)術(shù)規(guī)范系列叢書(shū)。該叢書(shū)中每種著作針對(duì)一個(gè)主題，分別從學(xué)術(shù)道德、文獻(xiàn)搜集、研究資訊的管理、閱讀和寫(xiě)作指導(dǎo)、科研計(jì)劃的撰寫(xiě)、論文寫(xiě)作與發(fā)表及科學(xué)研究的基本方法等方面，介紹國(guó)際學(xué)術(shù)研究的基本規(guī)范程式。與此同時(shí)，在課程教學(xué)積累的基礎(chǔ)上，一批由北京大學(xué)教師編著的研究生學(xué)術(shù)規(guī)范類(lèi)教材也正在逐步完成。它們凝聚了北大教師們多年的研究經(jīng)驗(yàn)和成果，也是與中國(guó)教育實(shí)際契合的很好的教學(xué)科研用書(shū)。這套叢書(shū)給廣大研究生和研究生教育工作者們打開(kāi)了一扇世界之窗，有利于我們的學(xué)生和教育工作者借鑒國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)規(guī)范和學(xué)術(shù)研究的先進(jìn)方法，吸取更多的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，有利于提高我國(guó)高校教育質(zhì)量和自主創(chuàng)新能力，催生更多具有國(guó)際先進(jìn)水平的學(xué)術(shù)成果和更健全的教育體系。
“工欲善其事，必先利其器�！奔訌�(qiáng)學(xué)術(shù)規(guī)范教育和訓(xùn)練是我國(guó)研究生教育長(zhǎng)期的課程和目標(biāo)，良好的學(xué)術(shù)規(guī)范是科學(xué)研究的基礎(chǔ)，也是全面提高學(xué)生培養(yǎng)質(zhì)量的有力保證，從規(guī)范人手，讓學(xué)生知道如何規(guī)范地搞科研、做學(xué)問(wèn)，自覺(jué)遵守學(xué)術(shù)道德，恪守科學(xué)精神，對(duì)推動(dòng)我國(guó)研究生教育有深遠(yuǎn)意義。我愿意和廣大教育工作者們一起，從關(guān)注基礎(chǔ)、關(guān)注規(guī)范人手，不斷提升研究生教育的質(zhì)量，形成研究生教育立足規(guī)范、注重質(zhì)量、追求卓越、勇于創(chuàng)新的新氣象。
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