如果聽錄音是被動的授課,那么看書做題,復習講義就是主動才有收獲。然而就是這樣或那樣的心境……
1)看不下去。是啊,人要從態動進入靜態,關系到物理上的,也關系到心理上的,所以看幾行就想別的,很自然。
2)有雜念。這個就不用多解釋了,視覺上,吵雜環境,人啊,越長大越有思想,越有雜念。于是是凡人就有雜念……
3)看得太慢。這個我最有感觸。急啊,這么多,劉老師的講義這么厚,他又撿著講,后面就說大家回去看一下講義。于是想看快一點,這就是吃熱豆腐的心理。結果……,花了時間,效率不高,只能抓狂般的憤怒。
4)看了不理解。這個就是為什么很多人不想看他不喜歡看的書的原因,因為考試輔導書這玩意沒有什么味道,不像雜志或新聞書刊,看著看著還會 會心一笑,或雞動。
5)天氣開始悶熱。這個就不多說、
解決方法:
1)放松,一定要心境放松,看得越重就負擔越重。
2)看一個時間之后就要 喝喝茶或轉移一下對學習的關注,一下子就能放松下來,所以為什么要有那么多的連續劇都要有“廣告之后,我們馬上回來”,其實我會不會來都次要,因為我已經對劇情搞一段落,放松了……
3)邊看邊做筆記,那樣也是從小小的轉移角度出發的。
最后,要記住,一位武學大師的李小龍心境,當遇到很難打贏的對手時,他是先讓自己心理放松,所有動作放松,動作一放松思路就敏捷,想象空間就大,他所打出的拳路的效果就好。這是我推斷的,我覺得就是這樣,要是他知道我這樣推斷,他一定說 “是的,當時就是這樣”。
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